班级是集团院校教育活动的基本单位和前沿阵地，是在校学生的基本组织形式，也是学生自我教育、自我管理、自我服务的主要组织载体。为不断加强班级建设，充分发挥每个学生的主体性，让每位学生都参与到班级管理与班级活动中，使班级和个人的价值都在自主管理中获得提升和超越，从而形成以“互相关心、互相帮助、共同学习、共同进步”为主题的良好班风和学风，特制订本实施方案。

一、指导思想

以“以人为本，发挥学生的主体意识，建立和谐班级”为总体方向；以校、二级学院宏观指导，班级自主创新为基本策略；以“为班级建设献策、为同学成长服务”为口号，加强班级自主活动和自主管理，进而形成良好的班风、学风、院风和校风。

二、建设目标

通过加强班级建设，营造班级文化氛围，建立班级活动形式，创建班级管理制度，形成班级建设特色。通过争创优良学风活动，达到“四个转变，一个打造”。“四个转变”，即：思想观念转变（要我发展，变为我要发展），课堂秩序转变（要我学习，变为我要学习），宿舍秩序转变（要我健康，变为我要健康），班级秩序转变（要我合作，变为我要合作）；“一个打造”，即：打造一个学风优良的和谐校园（学风建设，人人有责）。

三、建设内容

（一）班级思想政治建设

1、组织全班同学开展以马列主义、毛泽东思想、“三个代表”

重要思想以及科学发展观等为主题和内容的集体政治学习，要求有方案、有总结、有效果，每学期不少于1 次；

2、组织全班同学就学生普遍关心的国内国际重大问题、时事政

治热点及校园热点开展以演讲、辩论、讨论等形式多样，生动活泼的思想教育活动，如中日问题、两岸关系、和谐社会、社会主义荣辱观等，每学期不少于1次；

3、发挥党、团组织在班级政治建设中的作用，积极开展关于党的

路线、方针、政策的宣传教育活动，每学期不少于1次；

4、在各班团支部的带领下，立足校园、面向社会，利用文明礼貌

月，校风校纪建设月和重大纪念日等开展以“服务社会，服务人民”为主题的青年志愿者服务，参与人数不得少于班级总人数的50%，每学期不少于1次；

5、按规定做好班级推荐优秀团员青年入党的工作，发挥党组织在

学生中的政治核心作用。

（二）班风学风建设

1、组织班级内优秀学生总结自己的学习心得体会，开展学习经验交流和讨论，帮助同学们改进学习方法，提高学习成绩，每学期不少于1次；

2、各班级应积极组织策划与专业学习相关的活动和各项素质拓展活动，通过组织竞赛、科技活动来营造浓厚的学习氛围，引导班级同学自主学习、深入学习，不断拓宽知识面，逐步提高专业素质水平，每学期不少于2次；

3、各班级要建立“一帮一”结对子，开展“互帮、互助、互教、互学”的四互活动，以实际行动帮助后进同学，实现班级全体同学的共同进步；

4、制定严格的考核、监督机制，有效控制本班级同学迟到，旷课，早退现象，逐步提高班级早晚自习质量，使同学们养成良好的学习和生活习惯。

5、通过开展各种主题教育活动和人文素质教育，切实加强本班级学生的诚信教育、爱国主义教育等，提高个人的集体观念和荣誉感，每学期不少于2次。

（三）组织建设

1、各班班干部、团支部应组织健全，结构合理，职责明确；

2、各班班干部、团支部应树立以人为本的思想，处理好班级的日常事务，为班级同学做好各项服务工作，积极组织和动员班级成员参与班级管理；及时向辅导员老师、二级学院、学校反映学生的有关情况和要求，对班级管理中存在的问题提出意见和建议；

3、各班班干部、团支部应协助辅导员老师加强制度建设，建立和完善班会制度、班级纪律考勤制度等；

4、各团支部要积极开展班干部培训活动，以提高全体班干部的管理水平、服务意识和创新意识。

5、各班班干部、寝室长带领本宿舍搞好学风建设和文化建设，代表本宿舍学生及时向辅导员老师、班委、团支部反映存在的各种问题。

（四）特色文化建设

1、各班级要积极在班级内营造良好的人际交往的环境，即要逐步形成民主、平等、融洽的师生间和同学间交往的环境，使班级的每一为成员都心情舒畅、愉快地投入到班级生活中，从而使班集体具有较强的凝聚力。

2、精心布置教室、宿舍，板报更新及时、美观大方。

3、有条件的班级要创建班级网站，并及时更新网站信息，坚持开展读好书活动，建设“书香班级”。

4、积极开展各种旨在拓宽学生知识面，提高专业技能水平的主题活动，丰富学生的第二课堂。

各班级在开展以上工作时应注意结合本专业特点、班级成员爱好等实际情况创造性的开展工作，逐步积淀班级特色。

四、实施办法：

由各校区,二级学院结合各专业班级特点，根据《集团院校班级建设实施方案》的相关内容，制定本班级建设实施方案；各班级根据实际情况，制定本班级的具体实施计划，填写《班级现状统计表》和《班级建设计划书》，并上交各校区,二级学院团总支；由各校区,二级学院负责指导和监督各班级建设工作开展情况，并参照《集团院校班级建设考核办法》，做好对各班级的考核工作，实时填写《班级建设量化考核表》；各班级每学期末参照期初《班级建设计划书》填写《班级建设总结一览表》；各校区,二级学院结合上述材料对各班级进行预评；每学期末由集团组建评比小组对各校区,二级学院各班级建设情况进行评比，评选产生集团院校特色班级。

海南外国语职业教育集团团委

                              2011年2月8日

 

 

为加强我院班级建设，实现民主建制，以制理班，自立自律，全面发展，逐步形成自我教育、自我管理、自我服务的班级运行机制，特制定《集团院校班级建设考核办法》，各校区,二级学院可参照此办法对各班级进行量化考核,各班级可参照此办法进行自评。

总 则

本办法的考核以积分形式进行，实行百分制：思想政治占20%，学习成绩占

40%，班级活动占25%，组织纪律占10%，生活卫生占5%。

分 则

A、思想政治（20分）

1、各班团支部、班委组织健全，能够团结协助，分工明确，能主动带领全班同学营造努力进取、奋发向上的学风，形成一个良好的班集体。（5分）

2、积极配合团委、团总支、各级学生会工作。（5分）

3、学期初班级工作有计划、期末有总结，当期能按照计划完成任务者，积5分，否则，视情节扣5分。

4、班级学生积极向党组织靠拢者，积极递交入党申请书或思想汇报。（5分）

B、学习成绩（40分）

1、本班同学期末考试，基础积分为30分，全班无不及格者积满分（30分），不及格一人次扣1分，并累计无限。

2、全班同学无不及格且总体平均成绩在75分以上者奖5分；获单项奖学金者，每人次奖2分。此项最高不超过10分。

C、班级活动（25分）

1、班级能积极参与校区、二级学院举行的各类大型文体活动、学术报告，积5分。班级不能按照规定参加每次扣3分，并累计无限制。

2、班干部、团支部能够积极主动开展班级活动的，每次活动（有计划和总结）积2分，如开展的活动效果比较好，可以追加1分。此项最高10分。

 3、对于校区、二级学院举行的各类大型活动，集体项目获奖者，一、二、三名（等奖）每人次奖1、0.7、0.4分；个人项目或班集体获一、二、三名（等奖）分别奖3、2、1分。此项最高10分。

D、组织纪律（10分）

 1、班内发生突发事件能够及时向辅导员、校区,二级学院汇报的，积5分。隐瞒不报或不能及时发现的每次扣10分。

2、全班同学组织纪律观念强，无通报批评或处分并能按时参加各类例会或集会者积5分。如有受通报批评或纪律处分者按情节严重程度分别扣1、2、3、

4、5分（可累加），对于各种例会、集会迟到、早退或缺勤者每人次扣0.5分，并累计无限制。

E、生活卫生（5分）

1、严格遵守作息制度，班内所有宿舍全部达标者，积2分，一次不达标班级扣1分（混合宿舍按每个同学所在班级扣），并累计无限。

2、被评为校级、院级“文明宿舍”的所在班级分别奖3分和2分，并累计。

附 则

1、本办法考核积分每学期末进行总评，按积分多少排出班级名次并作为本年度班级评先的主要依据。

2、班级评先分为优、良、中、差，评优比例原则为30%。

3、所有学生干部学期考核要参照本班的考核结果，评优的班集体学生干部评优比例为50%，评良的比例为20%，评中和差的班集体本班所有学生干部不能评优评先。（评选比例四舍五入）

4、本办法自颁布之日起执行。

      2011年2月15日